Über das Unternehmen
Die Europa-Universität Flensburg richtet das Innovation Learning Lab (i2L) ein - einen kreativen Entwicklungsraum für neue Formen des Lehrens und Lernens. Ziel ist es, flexible Strukturen zu schaffen, die Lehrinnovationen anregen, ermöglichen und fördern.
Aufgaben
- Web-Plattformen bereitstellen & integrieren: Temporäre Community-Umgebungen einrichten, Single-Sign-On / Shibboleth-Schnittstellen konfigurieren und API-Verbindungen für Content-Austausch pflegen.
- Accounts & Lizenzen managen: Nutzerkonten für Volumen- und Cloud-Dienste verwalten, Berechtigungen steuern und Compliance-Updates koordinieren.
- UX & Barrierefreiheit optimieren: Bestehende Plattformen hinsichtlich Nutzererlebnis, Verständlichkeit und Barrierearmut (WCAG/BITV) evaluieren und verbessern.
- Datengetriebene Visualisierungen umsetzen: Interaktive Dashboards und Web-Visualisierungen gestalten.
- Support & Feedback: Laufenden technischen Support für Lehrende/Studierende leisten, Tickets dokumentieren und Erkenntnisse in Verbesserungsprozesse überführen.
- Dokumentation & Wissenstransfer sichern: Best Practices und Fortschritte im Projekt-Repository sowie im i2Log transparent aufbereiten und aktuell halten.
Anforderungen
- Abgeschlossenes Hochschulstudium (Bachelor + weiterführende Qualifikation oder Master) in Informatik, Medieninformatik, Educational Technology, Instructional Design o.Ä.
- Versiert in Skript- und Auszeichnungssprachen für Webanwendungen wie PHP, JavaScript, HTML, CSS
- Erfahrungen mit API-Anbindung und SSO-Konfiguration
- Erfahrung mit responsivem Front-End-Design und WCAG 2.1 / BITV-Standards
- Fähigkeit, Nutzungstests zu planen und Verbesserungen iterativ umzusetzen
- Erfahrung in First/Second-Level-Support
- Vertraut mit DSGVO, Identity- und Berechtigungsmanagement, gängigen IT-Security-Best-Practices
- Sehr gute Deutschkenntnisse (mind. C1) in Wort und Schrift
Benefits
- Unbefristeter Vertrag
- Attraktive Vergütung nach TV-L
- Betriebliche Altersvorsorge
- Flexible Arbeitszeiten
- Möglichkeit zur Weiterbildung